A mídia está em todo lugar

Os alunos das turmas do 2º ano do CIEP 280 foram às ruas de Carmo encontrar as tais das mídias.

A pesquisa de campo se deu depois deles terem conhecido os conceitos de cultura e de mídia, daí resolvemos encontrá-las em nosso dia a dia.

Cotidianamente, somos "bombardeados" por informações e nem nos damos conta do volume de outras tantas informações que estão por trás de tantos letreiros, cartazes, anúncios etc.

Os alunos fotografaram tudo que encontraram de informação disponível nas ruas da cidade. Depois, em sala de aula, selecionaram as fotos, pesquisaram e elaboraram, coletivamente, uma apresentação de slides que foi exibida na quinta-feira para todas as turmas do 1º ano e do 2º ano do CIEP 280.

Confiram os slides com o trabalho do dia:

Em memória de Tiradentes o feriado de 21 de abril

O feriado nacional que celebramos hoje é uma homenagem à Joaquim José da Silva Xavier (Tiradentes), um alferes que participou da Conjuração Mineira em 1789.

Por seu envolvimento com a revolta que pretendia libertar Minas Gerais do jugo colonial português, Tiradentes pagou com a própria vida.

No período colonial e imperial, ele era visto como um criminoso, um indivíduo que tentou trair a Coroa Portuguesa. Após a proclamação da República, em 1889, Tiradentes começou a aparecer nos livros didáticos de História como mártir, um herói que ousou lutar contra o domínio português no Brasil.

Assim a figura de Tiradentes foi apropriada pelo regime republicano, o qual, com êxito, transformou o Tiradentes em um mito e um símbolo da República, um exemplo para todos os cidadãos brasileiros.

Portanto, a imagem que ficou no imaginário de muita gente é a do Tiradentes virtuoso, que ofereceu sua vida em prol de uma grande causa, mas acabou traído, assim como ocorreu com Jesus Cristo.

Representação de Tiradentes semelhante ao Cristo, com barba e cabelos longos.

Essa construção do mito em torno de Tiradentes ocorreu para legitimar o regime Republicano e ajudar as pessoas a se lembrarem do quanto os portugueses poderiam ser cruéis e exploradores. Ao passo que a República era uma forma de governo mais tolerante e democrática do que os regimes que a antecederam.

Foi desse modo que a História de Tiradentes foi sendo contada e recontada. Ela sofreu mudanças desde o final do século XVIII, chegando até as primeiras décadas do século XX, demonstrando o quanto as elites procuravam controlar o povo, manipulando fatos e personagens de acordo com os seus interesses e o jogo pelo poder.

Leia mais sobre Tiradentes e a Conjuração Mineira clicando nos links abaixo:

• Texto: Feriado de 21 de Abril
• Game: Jogo de palavras sobre a Conjuração Mineira

Animação sobre o Renascimento Cultural

O 2º bimestre já vai começar.

Que tal ficar por dentro do novo conteúdo assistindo à uma animação super legal?

Ok, então vamos lá!

+ produções da NEJA

Estudamos com os alunos da Nova Eja um pouco sobre a tentativa das elites, no século XIX, de forjarem uma identidade nacional brasileira tendo como referência o padrão de "civilização" europeu.

Nesse sentido, estudamos também que uma das medidas adotadas pelos políticos e apoiada pelas elites foi o incentivo da vinda de imigrantes europeus para o Brasil, com o intuito de "branquear" o povo brasileiro.

O projeto falhou devido a nossa diversidade étnica e cultural, mesmo com a miscigenação, hoje cerca de metade da população brasileira é afrodescendente, por isso o branqueamento engendrado no século XIX deu errado.

Abaixo seguem dois textos maravilhosos, escritos pelas alunas da Nova Eja que abordam a diversidade étnica e cultural do Brasil. Leiam.

Brasil: a sua rica diversidade

A identidade nacional brasileira tem haver com a História do começo do Brasil.
Com a vinda dos portugueses, trazendo africanos e daí aconteceu também o envolvimento com os índios.

Assim, ao longo de nossa História, foi acontecendo a miscigenação e surgiu toda essa diversidade cultural, social, religiosa e a existência de vários grupos étnicos.

Operários (1933), de Tarsila do Amaral. A obra representa a variedade étnico-racial de grupos formavam a sociedade brasileira. 

Com essa certeza, não poderemos definir de forma simplificada a grande diversidade que se tornou a identidade do nosso Brasil.

Ana Carla Rezende Moura Gonçalves 
Aluna da NEJA - Módulo 1

Meu Brasil, brasileiro

É lindo ver e viver neste país sem igual...
Meu maior patrimônio cultural.

Parece esses caldeirões, dos bem grandes...
Onde tudo foi misturado.

Mexe daqui, mexe de lá!!! Resultado: 
este povo lindo, sem igual, 
jamais em outros lugares encontrado.

Nossas comidas... hummm!!!
São cheias de misturas, sabor sem igual,
Por estrangeiros admirada
Como me deixa maravilhada!

Mesmo crendo somente em um Deus,
temos diversas formas de nos aproximar d'Ele,
respeitosamente uns aos outros, 
em inúmeras quantidade de religiões.

Nossas crenças, que são muitas
originadas por diversas culturas, 
se misturam umas as outras,
fundindo assim novas histórias 
através da memória vivida e compartilhada.

Nossas peles, multicoloridas, 
mais parecem iluminar os dias
de tão diversos tons...

Uns poucos, com tanto;
Muitos outros com tão pouco...

Mas um povo que sorri acima de tudo,
que é receptivo (desde os índios),
que nasceu de uma louca mistura
para se tornar
esta inigualável nação.

Fernanda Santos
Aluna do NEJA - Módulo 1









Parabéns para a toda turma. Continuem lendo, pesquisando e produzindo. Estão todos caminhando bem!

CIEP NEWS: um projeto que está se tornando realidade

O jornal CIEP NEWS, que se encontra em fase de diagramação, surgiu a partir de uma iniciativa da disciplina Cultura e uso das mídias, em parceria com as disciplinas de Filosofia e Sociologia.

Assim, o trabalho tem sido feito pelos alunos das turmas 2001, 2002 e 2003 sob a orientação dos Professores Rodolfo, Carlos Frederico e Douglas Rocha.

Nós, professores do PROEMI do CIEP 280, discutimos e elaboramos a proposta de confecção de um jornal escolar, constando de objetivos, recursos, cronograma, ações e pessoal responsável pelas atividades a serem desenvolvidas.

Cabe ressaltar que em nossas reuniões deixamos claro que os alunos do Ensino Médio devem ser protagonistas e nós apenas orientadores, parceiros dos estudantes na elaboração do jornal.

Até aqui tudo foi muito democrático, os próprios alunos escolheram o nome do jornal, por meio de votação. Criaram a logomarca, que será apresentada em breve, fizeram enquetes, entrevistas e colunas com um rico conteúdo que irá interessar a todos os leitores.

Não podemos deixar de mencionar o apoio que a escola tem nos conferido, tanto da equipe de Coordenação Pedagógica (Cláudia, Josaura e Ednéia) quanto da gestão da escola, por meio da diretora Elaine Gaspar Ferreira. Sem elas, não teríamos chegado até aqui.

Estamos todos ansiosos com a vinda da 1ª edição, principalmente os alunos e os professores diretamente envolvidos com o jornal, por isso fiz este post para lembrar a todos que o CIEP NEWS vem aí. E vem para ficar, para fazer bonito, para estimular a leitura e a produção de textos de variados gêneros pelos nossos alunos e informar a Comunidade escolar e carmense sobre os principais projetos e trabalhos desenvolvidos no CIEP 280.

Um show de criatividade!

Vamos postar as fotos dos trabalhos dos alunos das turmas 7º ano 8 e 9.

Eles confeccionaram maquetes reproduzindo um feudo medieval, típico da França, nos séculos IX e X.

Importante destacar que pedimos aos alunos para usarem materiais reaproveitáveis, que eles têm disponíveis em casa, como garrafas pet, caixinha de leite etc.

Vejam só o resultado final. Um show!

P@rabéns, turma!

*Fotos pela especialista em educação Sônia.

A mídia e o consumo

Depois de discutirmos conceitos como mídia, cultura, padrões e consumo partimos para o trabalho.

Os alunos do 2º ano do Ensino Médio produziram textos analisando a ilustração acima, que encontramos na internet.

Vamos parar de conversa porque selecionamos alguns trabalhos incríveis que foram produzidos. Então vamos nessa.

A mídia no comando

Ao analisar a charge começamos a refletir se somos ou não marionetes da mídia... e chegamos a triste conclusão que sim! Nós somos dependentes de informação, procuramos propaganda e até caímos em alguns de seus golpes publicitários. Afinal, ela está ma TV, rádio, internet, impressos etc.

A mídia parece ser um vírus que se propaga e nunca mais saí de nós. Mas não apenas "sofremos" a influência da mídia, como também fazemos parte dela, nós somos a mídia; nossas redes sociais são exemplos de mídia. Elas são nossos meios de comunicação e interação, nos quais compartilhamos ideias, notícias e opiniões.

Em resumo, nós "vivemos" a mídia. Loucura, não? Mas a mídia nos segue onde quer que estejámos. Ela pode nos fazer mudar de ideia, nos fazer rever nossos conceitos e, mais importante, influenciar em nossa própria IDENTIDADE!

E agora, viver ou não de mídia?  

Texto por:

Isabela.

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A culpa não é da mídia

Atualmente, com a acessibilidade facilitada aos meios de comunicação é muito fácil espalhar ideias sem a necessidade de perguntar as pessoas se elas estão interessadas nessas ideias.

É assim que a mídia influência a cultura...

Mas o contrário também acontece. A mídia visa o lucro e lucra vendendo ás pessoas o que elas querem. Por exemplo, um padeiro não faria pão se isso não lhe rendesse dinheiro, e se ele não lucrar vai deixar de fabricar pão e fazer outra coisa.

A mídia é como o padeiro, se as pessoas não compram o que ela vende ela vai vender outra coisa. Se as pessoas não compram o que ela vende, ela vai vender outra coisa. Se as pessoas não acatam os padrões que a mídia tenta estabelecer, ela anuncia outra coisa. A mídia manipula os que se deixam manipular.

Reclamam da mídia ditar o modo como as pessoas vivem, mas as pessoas não são totalmente inocentes e facilmente manipuláveis.

É possível assistir a um filme do Super Man sem querer, ao final do filme, saltar de prédios e voar. Portanto, as pessoas precisam ter maturidade para filtrar o que a mídia diz e assim separar o que é útil do que não é.

Se você coloca fogo no próprio corpo você vai se queimar e a culpa não é do fogo.

Texto por:

Patrick

Parabéns. As ideias estão bem trabalhadas, objetivas e coerentes!