11.8.22

[HCS] Cultura e Diversidade



A Zona da Mata mineira, localizada na região sudeste de Minas Gerais, compreende uma área de 35.137,50 Km², equivalente a 6,1% do território estadual.




Essa messoregião é formada por centenas de municípios,  dentre eles podemos citar Muriaé, Cataguases, Juiz de Fora, Ubá, Viçosa e Manhuaçu. 

A Mata mineira conta com bacias hidrográficas importantes, como a do Rio Paraíba do Sul, ao sul e à leste, e a do Rio Doce, ao norte.

No relevo há o predomínio dos mares de morros,  e também algumas  serras com destaque para o Pico da Bandeira, com 2.890 metros de altitude, na cidade de Alto Caparaó.
O Pico da Bandeira é o terceiro ponto mais alto do Brasil. 

A vegetação nativa é caracterizada pela Mata Atlântica. O clima é tropical de altitude, com verões quentes nas partes baixas e mais brandos em áreas elevadas, como a Mantiqueirara e Caparaó. 

Estima-se que pouco mais de 2 milhões de pessoas vivem na Zona da Mata mineira, distribuídas entre os 143 municípios que fazem parte dessa messoregião. 

Diversidade cultural 

Considerando a sua extensão territorial, bem como as particularidades e dinâmicas das inúmeras cidades da Zona da Mata mineira podemos deduzir que a região é bastante heterogênea do ponto de vista social e apresenta muita diversidade cultural. 

Temos cidades grandes, reconhecidas nacionalmente, como Juiz de Fora que, atualmente,  possui cerca de 577 mil habitantes, cuja economia tem significativa participação da indústria e principalmente do setor de serviços e comércio.
Juiz de Fora. 


Num outro espectro, há muitos municípios pequenos e com poucos habitantes, como, por exemplo,  Argirita, cuja população estimada é de 2.681. Nesse município as atividades agropecuárias possuem muita relevância na economia local e geram renda e oportunidades.
Argirita. Foto: Bianca Medina.

Com tantas diferenças é natural que as manifestações culturais sejam mais ricas e diversificadas, com desdobramentos na música, dança, culinária e artesanato. Vejamos algumas manifestações culturais que se destacam na Zona da Mata mineira. 

Artesanato

O artesanato é uma valiosa fonte de renda para milhares de pessoas que vivem em nosso estado. As atividades artesanais movimentam o mercado e promovem o turismo. Viajando pelas cidades da mesorregião é possível encontrar nas feirinhas e lojas muito talento e arte. 


O artesanato mais comum é o bordado em tecido, como toalhas e panos de prato. 
Há também inúmeros trabalhos em argila e madeira, que são matérias-primas de esculturas representando os símbolos da fé e da religiosidade do povo mineiro ou elementos do meio rural.

Danças típicas 

As danças e os folguedos fazem parte da tradição mineira e estão por toda parte. Grupos existentes em várias cidades procuram manter vivas tais atrações. É o caso do mineiro pau e da quadrilha. Na primeira, as pessoas utilizam bastões de forma ritmada. 


A última, acontece nas festas juninas e mobiliza multidões.

Gastronomia

Aceita um docinho? Os sabores incomparáveis dos doces e quitutes colocam a culinária mineira entre as mais concorridas do país. 
Cooperativas e pequenos empreendedores produzem doces variados - em barra ou compotas - aproveitando a sazonalidade das frutas, especialmentea goiaba, manga e banana.


Além de doces, há fabricação de produtos derivados do leite, como queijo, iogurte, doces, requeijão e manteiga. 


Belezas naturais

E o que dizer de nossos atrativos naturais? A Mata mineira possui belíssimas serras e cachoeiras, além de parques com muito verde e ar puro ideais para o descanso e relaxamento.
Parque estadual de Ibitipoca.



Belezas arquitetônicas e de valor histórico, artístico e cultural 

A Mata mineira é um museu vivo! Em diversos pontos, nas cidades ou nas fazendas, a história é contada e se faz bem viva, preservada em antigos edifícios e casarões. 
É visitar para conhecer de perto, apreciar e se encantar!

10.8.22

Cruzadinha da Educação Fiscal e da Cidadania

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4.8.22

Material de estudo para Certificação Ocupacional de diretor de escola estadual



Estude para prova de Diretor escolar da rede estadual de Minas Gerais. 
Segue, abaixo, um resumo dos conteúdos cobrados na última Certificação. 

Gestão Pedagógica


Tem caráter obrigatório. É o censo que colhe informações da educação básica e da educação Superior. Ocorre anualmente, engloba escolas públicas e privadas.  Fica a cargo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), em colaboração com a União, Estados, Distrito Federal e Municípios.


Tem por objetivo melhorar a qualidade da alfabetização e combater o analfabetismo em todas as etapas da educação básica, assegurar o direito à alfabetização para contribuir com o desenvolvimento social e  econômico do país. É de competência do Ministério da Educação (MEC). Estados e municípios podem aderir voluntariamente aos programas e receber, se necessário, assistência técnica e auxílio financeiro para desenvolver as estratégias de alfabetização. As práticas de Ensino devem integrar diversas estratégias,  como oralidade, musicalização etc, envolvendo a família e as instituições educacionais. Prioriza a alfabetização no 1º ano do Ensino Fundamental. O público-alvo vai desde as crianças na primeira infância aos jovens e adultos, com prioridade para os primeiros.


Possuem caráter obrigatório para os professores. Devem ser planejadas por diretores e especialistas. Também são chamadas de reunião do módulo II. Devem tratar de assuntos referentes ao PPP da unidade escolar. A carga horária é de 2 horas semanais. 

. ECA

Criança até doze anos incompletos. Adolescentes: 12 a 18 anos de idade. O Estatuto estabelece que é dever da família, da sociedade e do poder público assegurar os direitos visando a proteção e formação integral da criança e do adolescente. O direito à educação visa o desenvolvimento pessoal, cidadania e preparação profissional. O diretor da escolar deve informar ao Conselho Tutelar os casos de maus tratos, faltas recorrentes e injustificadas e elevados níveis de repetência.
O Conselho Tutelar zela pelo cumprimento dos direitos previstos nessa lei. Os pais e/ou responsáveis pelos alunos têm direito de conhecer e participar da elaboração das propostas pedagógicas da escola.

(Para testar) Questões da prova de Certificação ocupacional de 2018 sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente:






Gabarito
09. B
16. D
17. C
60. B



Estabelece os princípios da educação nacional, baseados nos ideais de solidariedade e liberdade, visando ao desenvolvimento da cidadania e a formação do educando para o trabalho. A educação pública é dever do Estado,  que deve assegurar a todos os educandos acesso e condições de permanência na escola. A União coordena a política nacional de educação e articula sua implementação junto aos demais entes da federação. A lei exige do educando a frequência mínima de 75% da carga horária letiva total para aprovação. Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental a carga horária mínima é de 800 horas anuais distribuídas ao longo de, pelo menos, 200 dias de efetivo trabalho escolar. Desde 2017, a carga horária do Ensino Médio tem sido gradualmente ampliada até alcançar o mínimo de 1.400 horas anuais. Os sistemas de Ensino, na educação infantil, fundamental e ensino médio devem ter no currículo a Base Nacional Comum, complementada pela parte diversificada segundo as necessidades sociais, econômicas e culturais de cada região e localidade. 




Gestão de Pessoas 


Dispõe sobre o quadro do magistério estadual, define valores e princípios a serem observados pelos profissionais, especifica as atribuições dos cargos do magistério, trata sobre a nomeação, o Acesso,  a promoção na carreira, e os critérios para a remoção do servidor entre outros. O Estatuto também apresenta os direitos e benefícios do pessoal do Magistério, como férias, os tipos de licenças, o vencimento e as gratificações, além do Regime Disciplinar com os deveres aos quais os servidores estão sujeitos. 


É o Estatuto dos Funcionários Públicos civis do estado de Minas Gerais. O servidor,  nomeado após concurso, deve passar pelo estágio probatório por dois anos. O servidor, caso demitido, poderá ser reintegrado mediante decisão administrativa ou sentença judiciária (trânsito em julgado). O livro de ponto e a folha de pagamento comprovam o tempo de efetivo exercício. Os afastamentos legais, como licença saúde, luto ou casamento também são computados na contagem de tempo como efetivo exercício. 


Gabarito 

55. D


A Carga horária do Professor de Educação Básica (PEB) é de 24 horas semanais, sendo 16 horas para docência e 8 horas para atividades extraclasse (4 h = local de livre escolha; 4 h = local determinadopela direção,  sendo até 2 h semanais dedicadas à reuniões). Regulamenta a ampliação e extensão da carga horária do Professor, distribuição de turmas e aulas, ajustamento funcional entre outros.



Gestão Administrativa e Financeira


Trata sobre a transferência, utilização e prestação de contas dos recursos financeiros recebidos pela Caixa Escolar. Caixa Escolar é uma associação civil com personalidade jurídica de direito privado.Para receber os recursos, a Caixa Escolar precisa estar com os documentos cadastrais e tributários atualizados e sem débitos. As operações da Caixa Escolar são restritas ao cumprimento de projetos e ações Educacionais. Os recursos são repassados mediante a assinatura do Termo de Compromisso (TC), os quais atendem finalidades específicas. Os recursos transferidos, cuja previsão de utilização for superior a quinze dias, devem ser aplicados no mercado financeiro (aplicação de curto prazo), ou na poupança se a previsão de utilização for superiora trinta dias. Os pagamentos ocorrem por cheque nominal ou ordem de pagamento. Caso haja saldo de recursos ou rendimentos de aplicação financeira, eles poderão ser utilizados mediante aprovação das instâncias superiores. Nesse caso, pode haver aditamento do contrato ou novo procedimento licitatório. O Processo de prestação de contas deve ser apresentado à SEE em até trinta dias após o fim da vigência do prazo do TC. Todas as informações do TC recebido devem ficar visíveis para a comunidade escolar.

Gabarito
9. C
10. D
38. B
 


SIAD - Sistema integrado de administração de materiais e serviços, criado para retratar a realidade patrimonial da administração pública estadual. Os materiais permanentes recebem uma numeração patrimonial do SIAD. Os materiais são: permanentes, aqueles fabricados com expectativa de durabilidade superior a dois (2) anos; ou de consumo, cuja duração não ultrapassa os dois (2) anos de uso a contar da data de fabricação. Materiais permanentes compõe o patrimônio da administração pública estadual e podem ser classificados, de acordo com seu estado, em: novo, bom, regular, péssimo e sucata.


Os documentos estão divididos em ciclos de vida.  A idade documento varia de acordo com a frequência do seu uso. As idades são Corrente (1ª idade), Intermediário (2º idade) e Permanente (3ª idade.  Documentos de 1ª idade são manuseados no dia a dia com frequência alta; os de 2ª idade podem ser solicitados ocasionalmente, frequência média; 3º idade possuem valor probatório, informativo ou histórico-cultural e são arquivados definitivamente,  frequência baixa. 
Gabarito 

2. A.

. A