14.7.14

[RESUMO] Era Vargas

  • Durante a República Velha (1889-1930), a política do café com leite representava os interesses das oligarquias, isto é os grandes produtores rurais, principalmente de São Paulo e de Minas Gerais.
  • Grupos políticos e parte do exército insatisfeitos com a situação política, econômica e social do Brasil se uniram para enfrentar o Governo. Esse movimento desencadeou a Revolução de 1930, um movimento militar, que tinha por objetivo impedir a posse de Júlio Prestes na presidência e derrubar o governo de Washington Luís.
Líderes da Revolução de 1930. Ao cento, Getúlio Vargas.
  • Após o sucesso da Revolução, o poder foi entregue a Getúlio Vargas, o qual governou o país entre 1930 a 1945 e realizou profundas mudanças na estrutura social, política e econômica brasileira. 
Vargas chuta as antigas Oligarquias do Poder.
  • A Era Vargas é dividida em três momentos, os quais serão analisados a seguir:
  • Governo Provisório (1930 a 1934)
  • Vargas nomeou interventores de sua confiança para governar os estados.
  • Fechou o Congresso, as casas legislativas estaduais e municipais e suspendeu a Constituição de 1891.
  • Criou o Ministério do Trabalho e concedeu alguns direitos aos trabalhadores, tais como a jornada de oito horas de trabalho e aposentadoria.
  • Exerceu controle sobre os sindicatos, limitando a luta dos trabalhadores por melhorias.
  • Concedeu incentivo para os empresários e facilitou o acesso ao crédito.
  • Enfrentou a Revolução Constitucionalista em 1932 liderada pelos paulistas, a qual exigia a elaboração de uma nova constituição para o Brasil e questionava o autoritarismo do governo Vargas.
  • Promulgou a Constituição de 1934, a qual regulamentou direitos trabalhistas, como o salário mínimo, preservou o federalismo, determinou a nacionalização de riquezas minerais, autonomia para os sindicatos e assegurou o direito de voto para maiores de 21 anos, inclusive mulheres.
  • Governo Constitucional (1934 a 1937)
  • Esse período a política brasileira foi marcada pela radicalização ideológica. Os regimes totalitários da Europa influenciavam partidos políticos no Brasil.
  • Ação Integralista Brasileira (AIB), era liderada por Plínio Salgado, tinha forte tendência fascista.
Plínio Salgado se inspirava nas ideias fascistas.
  • Aliança Nacional Libertadora (ANL) era influenciada pelos ideais comunistas, seu líder foi Luís Carlos Prestes.
Luís Carlos Prestes defendia reformas políticas e sociais nos moldes socialistas.

  • Esses dois grupos políticos eram rivais e se enfrentavam constantemente. Vargas aproveitou a situação para aprovar a Lei de Segurança Nacional, em 1935, considerando as greves e os protestos crimes contra a ordem. Nesse mesmo ano, a ANL foi colocada na ilegalidade. (Saiba mais sobre a atuação da ANL clicando aqui).
  • Estado Novo (1937 a 1945)
  • Plano Cohen: trata-se de uma denúncia fraudulenta divulgada em 1937 sobre um golpe que estava sendo planejado pela ANL para tomar o poder. 
  • Vargas anulou a Constituição de 1934, fechou o Congresso, suspendeu as liberdades civis e políticas e outorgou a Constituição de 1937 inspirada no Fascismo Italiano. Começava o Estado Novo.
  • A nova constituição tinha um caráter autoritário, os partidos políticos foram extintos, os governos estaduais perderam sua autonomia, os sindicatos passaram a ser controlados pelo governo e foi criado o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) que censurava jornais e todas manifestações artísticas e literárias que fossem ofensivas ao Governo.
Vargas anunciando a implantação do Estado Novo (1937).
  • O DIP usava o rádio, a música popular e a educação para divulgar os ideais do governo, exaltar o trabalho e buscava transmitir a ideia de Getúlio Vargas como o "pai dos pobres". 
  • Consolidação das Leis do Trabalho (CLT): Vargas regulamentou diversas medidas favoráveis aos trabalhadores, tais como a Carteira de Trabalho, salário mínimo, férias anuais dentre outras. Os direitos trabalhistas tornaram Getúlio Vargas muito popular, ele utilizava seu carisma e sua liderança para controlar o povo e manter o seu governo autoritário e populista.
Trabalhadores homenageiam o Presidente Vargas no dia 01 de maio de 1941.
  • Na economia, Vargas investiu na industrialização do país, com a criação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e a Companhia Vale do Rio Doce e a Hidrelétrica do São Francisco. Vargas recebeu ajuda financeira dos E.U.A, depois que ele declarou guerra em 1941 aos países do eixo (Alemanha, Itália e Japão).

  • 1943: O Brasil enviou a Força Expedicionária Brasileira (FEB), com 25 mil homens, para lutar contra os nazifascistas na Europa.
  • O fim da Segunda Guerra Mundial em 1945 evidenciou uma contradição no Governo Vargas, embora ele tivesse lutado contra os regimes totalitários na Europa mantinha no Brasil um governo ditatorial.
  • O presidente começou a abrir o regime, marcando eleições, legalizando a formação de partidos e extinguindo o DIP.
  • Em outubro de 1945, após muitos questionamentos ao autoritarismo de Vargas, o presidente foi deposto pelos militares em nome da redemocratização do país. O Estado Novo tinha chegado ao fim.
 DE OLHO NO ENEM - 2017. QUESTÃO SOBRE O ESTADO NOVO E O DIP.





21.6.14

Texto no Tribuna do Povo

Nosso último texto, o qual aborda a importância da Lei de incentivo à Cultura para Leopoldina e seus cidadãos, também está disponível no Portal do Tribuna do Povo.

Clique sobre a imagem para acessá-lo:


20.6.14

A importância da Lei Vitalino Duarte para a cultura municipal

Foi sancionada pelo prefeito de Leopoldina a Lei nº 4.180, em 27 de maio 2014, denominada Vitalino Duarte, a qual poderá fomentar a cultura da cidade.
Mestre Vitalino Duarte. http://casadeleituraleopoldina.blogspot.com.br/2012/07/estante-vitalino-duarte-lendas-e-contos.html

Denominar a Lei de incentivo à Cultura com o nome do Mestre Vitalino (1932-2003) foi uma escolha acertada, tendo em vista que o ilustre personagem dedicou boa parte de sua vida na promoção de eventos, como o Carnaval, o Folclore e festas populares realizadas no município.

Esperamos que a legislação contribua para democratizar o acesso à Cultura e que ela reconheça e incentive as mais variadas manifestações culturais existentes em Leopoldina. Que seus efeitos não fiquem restritos aos nobres salões, mas que atinjam a toda comunidade leopoldinense, inclusive as áreas menos favorecidas do ponto de vista social e econômico. 

É importante lembrar que a Cultura é multifacética, não comporta hierarquias e barreiras socioeconômicas, está em toda parte, na História dos bairros e das comunidades, nas receitas culinárias tradicionais, nos festejos, nas danças típicas, na música, enfim, ela é o resultado da interação das pessoas entre si e com o meio em que vivem ao longo do tempo. 

Portanto, políticas públicas que preveem o investimento em Cultura, como a Lei Vitalino Duarte, ajudam a combater a violência e a exclusão, na medida em que promovem o desenvolvimento social, além de valorizar e reconhecer o trabalho e o esforço daqueles que se dedicam à preservação do maior patrimônio de um povo - sua identidade cultural.  

Leia mais sobre a Lei Vitalino Duarte no site abaixo:

13.6.14

Turismo e Gastronomia: Café mineiro

O semestre letivo terminou no dia 11 de Junho e não poderia ter encerrado de forma melhor.

A turma da área de empregabilidade do Turismo, 1º ano 5, promoveu um delicioso café mineiro, onde todos confraternizaram e degustaram alimentos tradicionais da culinária mineira, como o pão de queijo e o queijo minas.

Parabéns, turma! Vocês foram incríveis!

Até a próxima.







12.6.14

Férias

O Blog vai entrar de férias, mas continuará de olho nos acontecimentos mais importantes relativos à História e à Educação, que são nossos temas prioritários.



Parabenizamos os alunos que se dedicaram aos estudos. Lembrando que todo o empenho e esforço produz bons resultados. Que as vitórias conquistadas agora sirvam de suporte para alcançarmos vôos mais elevados no segundo semestre.

Desejamos a todos os estudantes e professores bom descanso e um até logo!

8.6.14

Convite

A gastronomia é uma aspecto fundamental do Turismo e de todas as suas atividades.

As pessoas viajam, a lazer ou a negócios, e querem comer bem, conhecer os sabores típicos dos lugares visitados.

A culinária mineira, por exemplo, é nacionalmente reconhecida como uma das mais saborosas.

Quando pensamos na cozinha mineira, rapidamente lembramos do pão de queijo, do feijão tropeiro além de outros pratos típicos de Minas Gerais. Esses e outros alimentos tradicionais de nosso estado passam a ser associados à cultura do lugar e tornam-se, portanto, parte de nossa história e de nosso patrimônio imaterial.

O vídeo abaixo demonstra a força da gastronomia mineira, como um fator cultural que tem potencializado as atividades turísticas no estado.


Sabendo disso, os alunos do 1º ano, da turma de Turismo, organizaram um delicioso café mineiro para encerrar, de forma deliciosa, o semestre letivo.


bon appétit!

1.6.14

Hora de estudar!

O SAERJINHO do 2º bimestre será na próxima semana e agora é hora de reforçar os estudos e relembrar todo o conteúdo estudado nesse bimestre.

Então vamos lá, aqui no Blog disponibilizamos toda a matéria para as turmas do 9º ano e do 1º ano, clique sobre os links para estudar os conteúdos trabalhados em sala de aula.

9º ano - Ensino Fundamental

Crise de 1929
http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/04/a-crise-de-1929.html

Nazismo e Fascismo
http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/04/regimes-fascistas.html

Revolução Russa
http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/04/a-revolucao-russa.html

http://acropolemg.blogspot.com.br/2013/06/teste-sobre-revolucao-russa-1917.html

Revolução Chinesa e Cubana
http://acropolemg.blogspot.com.br/2014/06/revolucoes-comparadas-duas-experiencias.html

1º ano - Ensino Médio

Renascimento Cultural



Reforma Protestante

Absolutismo e Mercantilismo



IMPORTANTE

Não se esqueça de estudar também o seu caderno, leia os textos e as atividades que foram trabalhadas na sala de aula! Se fizer isso, sem dúvida, terá sucesso nas avaliações do SAERJINHO!

Bom trabalho para todos.

Não deixe de ler

Professor Rodolfo foi classificado entre os primeiros no projeto SER DOCENTE (SEE-MG)

O Projeto Ser Docente é uma iniciativa de formação continuada da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) voltada para prof...