16.9.17

Odisseia carmensis

Arraial de Samambaia 
no século XIX nasceu,
encravado na serra fluminense,
uma joia bruta floresceu.

Entre rios e trilhos de ferro,
a cafeicultura proliferou.
Sobre os braços dos escravos,
a riqueza aumentou.

Do velho povoado pouca coisa restou
com a chegada do progresso.
Nossa Senhora do Carmo
À freguesia passou.

Liberdade por aqui era apenas um ideal
que com a Lei Áurea se concretizou afinal.
Veio o trabalho livre
e a urbe prosperou.

Soltaram o brado da república, findara a monarquia.
Era esse o rumo que o Carmo seguia.
Paquequer ditava o ritmo, com águas sem turbulência.
Aqui a mudança de regime se fez em paz, sem violência.

O epíteto de Bela essa pólis recebeu
Sob qual justificativa o escriba não respondeu.
Seria de ordem natural, física ou humana?
A resposta depende de cada visão.

Quem passa por aqui
faz a sua interpretação:
cosmopolita, singela ou bonita.
Carmo deixa marcas na alma e também no coração.


Ywesky

7.9.17

Alunos do Ensino Médio realizaram pesquisa sobre a Independência do Brasil

Ontem, dia 06/09/17, às vésperas de um importante feriado nacional, pedimos aos alunos do 2º ano 10, que realizassem uma pesquisa na escola, entrevistando os colegas da outras turmas. A pergunta a ser respondida foi simples: "O que é comemorado no dia 7 de setembro?"  

Depois de percorrerem a escola, os alunos obtiveram os seguintes resultados:

Total de entrevistados: 43 estudantes.
  • Não souberam responder a questão: 11 (25,58%);
  • Responderam corretamente: 30 (69,76%);
  • Responderam errado: 02 (4,65%).
Dentre as respostas erradas foram mencionados que no 7 de setembro é comemorado o aniversário da cidade, por isso há desfile e fanfarra nas ruas.

Em rápida análise sobre os dados, observamos que a maioria respondeu corretamente, talvez devido ao esforço, que historicamente foi empreendido pelo Estado brasileiro, para perpetuar no imaginário coletivo a data cívica como um momento fundador da nação. Esse esforço pode ser exemplificado pelas pinturas históricas, as quais construíram a imagem de um D. Pedro virtuoso, líder militar e aclamado pelo povo. (Atenção, as imagens foram construções sobre o fato, elas não representam necessariamente a realidade acerca dos acontecimentos! Isso torna a História extremamente complexa e problemática!)



Somando os que não souberam responder aos que responderam errado, temos 30%, um percentual significativo de jovens que desconhecem um fato importante da história de seu próprio país. Contribui para isso, em síntese, o desinteresse pelas aulas de História, a carga horária reduzida da disciplina e o fato de que a Independência do Brasil em si foi um evento elitista, sem o envolvimento de populares, que visava preservar a ordem latifundiária e escravocrata do Brasil no século XIX.

A atividade, em suma, foi muito bacana. Os alunos "foram a campo" e exercitaram noções de história oral e memória por meio da coleta dos dados e puderam refletir sobre a importância da História na construção de símbolos e eventos que compõe a identidade nacional.

P A R A B É N S !

6.9.17

Projeto "Karatê na escola" é destaque no portal de notícias Leopoldinense

Confira a matéria completa no site do principal periódico do município:


A E. E. Luiz Salgado Lima agradece ao editor do jornal Leopoldinense, senhor Luiz Otávio Meneghite, por seu costumeiro apoio e incentivo na divulgação dos trabalhos e projetos desenvolvidos em nossa instituição de ensino.

31.8.17

25.8.17

Ex-aluno do CIEP 280 fica com o 2° lugar em Concurso literário

Trabalho premiado com o 2° lugar no  IV Concurso literário promovido pela Academia de Artes de Leopoldina (MG).

Título da obra: "Game of Thrones Brazil", produzida no ano passado, nas aulas de Cultura e uso de Mídias.


Parabéns, Otávio tenha certeza que seus amigos, ex-professores e todos do Carmo estão orgulhosos pelo seu feito! A cerimônia de premiação ocorreu nessa noite, 25/08/17, no auditório do CEFET-MG, em Leopoldina.

O Seminário regional de educação "escolas inovadoras"

Hoje, dia 25/08/17, participamos do Seminário regional de educação "Escolas Inovadoras", no CEFET-MG. Apresentamos um relato de experiência pedagógica, tendo como foco: "A literatura enquanto fonte histórica: o caso do Jeca Tatu e a realidade política e social do Brasil (1910-1920)".


Debate fértil sobre o uso dos contos de Lobato na investigação histórica.


O dia foi de aprendizado e troca de experiências, portanto, bastante proveitoso.

O seminário no Youtube:
https://youtu.be/mzZlyaBZl-8

24.8.17

Indústria, trabalho e liberalismo na Europa (século XIX)

No trecho destacado abaixo, da obra do professor e historiador francês, René Rémond, o autor destaca a difícil situação da classe operária na Europa, entre o fim do século XVIII e início do século XIX. A adoção de regimes liberais em nada favorecia os trabalhadores, pois não havia regulamentação do mercado e pouca, ou nenhuma, intervenção do governo no sentido de criar mecanismos que restringissem a exploração do trabalho de crianças e idosos, também não havia leis contra acidentes de trabalho, o salário era baixíssimo e o direito a aposentadoria não existia.
Se o mercado deveria funcionar livremente, sem a interferência do Estado, entretanto, nada impedia as fábricas de aprovarem normas internas que penalizavam os operários. 
Pode-se fazer algum paralelo com a atual conjuntura política e econômica do Brasil? 

Leia o pequeno e elucidativo trecho abaixo e tire suas próprias conclusões:



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