Estudo e produções sobre a Pré-história

Os alunos do 6º ano da E. E. Luiz Salgado Lima (salas 3 e 4) estão estudando a Pré-História.

Muitos deles são interessados, participativos e estão aprendendo bastante sobre o tema.

Confira, a seguir, algumas atividades dos alunos de produção escrita e criação de história em quadrinhos sobre a vida das comunidades humanas no período Paleolítico:

(Atividade escrita: relacionar a vida nômade, os caçadores do paleolítico e a dependência da natureza)

"Os caçadores do paleolítico tinham uma vida diferente, chamada de vida nômade. Eles não tinham um lugar fixo, andavam por vários lugares procurando uma vida melhor. Naquela época, as pessoas dependiam muito da natureza, pois precisavam da caça, da pesca e da coleta de frutos e vegetais para sobreviver."
*Resposta do aluno Leandro R. M. - 6º ano 3.

(Criação de uma História em Quadrinhos sobre a vida no período paleolítico)

 (HQ produzida pela aluna Barbara R. P. - 6º ano 4).

Todos que se empenharam nas aulas e nas atividades estão de parabéns!!

Moradores reivindicam instalação de quebra-molas

Moradores residentes na Rua Carmita Monteiro (a Rua da UNIPAC) realizaram hoje um movimento para cobrar da Prefeitura Municipal de Leopoldina a instalação de redutores de velocidade nessa via. Alguns deles já haviam feito o pedido para vereadores e outras autoridades municipais, como não foram atendidos resolveram demonstrar sua insatisfação com um manifesto público.
Membros da Imprensa e da Polícia Militar estiveram no local e acompanharam o protesto.

Munidos de cartazes e panfletos, os moradores fecharam o trânsito no local entre 18:30 h e 19:30 h, entoaram palavras de ordem e tentaram conscientizar os motoristas sobre os riscos de dirigir em alta velocidade.

Foto: O Vigilante On-Line

A rua tem tráfego intenso de veículos, principalmente no turno da noite devido às aulas que ocorrem na Faculdade. Infelizmente, é fato comum o abuso da velocidade por parte de alguns condutores de carros, motos, ônibus e vans.

O abuso de velocidade provocou, recentemente, um acidente, quando um carro atropelou uma moradora, causando-lhe ferimentos.     

Além disso, há muitas crianças e vários pedestres que transitam pela rua e são, constantemente, ameaçados por condutores de veículos apressados.

Importante registrar que já houve nessa rua vários atropelamento de animais domésticos, culminando em morte e graves ferimentos dos bichos de estimação.

Os moradores da rua pedem segurança e exigem que a Prefeitura construa quebra-molas ao longo da via para evitar mais acidentes.

Contextualização das redes sociais na internet

Material de apoio para as aulas da disciplina Redes Comunicativas, do Programa Reinventando o Ensino Médio da SEE-MG.

Redes comunicativas from Rodolfo Pereira

Tensão militar na Europa

A recente ocupação da Crimeia, uma república autônoma vinculada à Ucrânia, por forças militares da Rússia gerou uma crise política, diplomática e militar com as potências Ocidentais - E.U.A e os países da União Europeia.

No leste da Ucrânia vivem muitos russos, muitos apoiam a separação da Crimeia e que o território seja anexado pela Rússia.
O governo ucraniano e os aliados Ocidentais condenam a invasão russa, e ameaçam impor sanções à Rússia como, por exemplo, a imposição de restrições em acordos comerciais internacionais dentre outras.

A tensão política e militar entre os E.U.A e a Rússia nos remete a lembrança da Guerra Fria, iniciada por volta de 1950. Nesse período, o Mundo viveu sob o risco de um conflito nuclear entre os blocos hegemônicos - capitalista x comunista. Em 1991, o capitalismo venceu a "batalha" contra o comunismo e a U. R. S. S chegou ao fim. 

Avaliação 

1. ENEM, 2022.

Entenda mais sobre a importância geopolítica da Crimeia assistindo ao vídeo abaixo:

Práticas comunicativas, sociabilidade e espaços públicos

Os espaços públicos (praças, parques, ruas e etc) são os locais onde ocorrem intensa interação entre os membros de uma comunidade, seja de uma cidade ou de um bairro.

Neles convivemos com todo o tipo de pessoas (gênero, etnia, crenças dentre outros aspectos e preferências pessoais), por isso foram convencionadas algumas "regras" que são apropriadas pelos indivíduos, com o objetivo de regular a vida social. 

Exemplos de convenções e normas de condutas sociais

São nesses espaços públicos que colocamos em prática a sociabilidade e a prática comunicativa. A primeira pode ser entendida como a necessidade do ser humano de viver/interagir em sociedade. A segunda é a capacidade do humano de produzir cultura, linguagem e se apropriar desses recursos em seu dia a dia.

As práticas comunicativas estão presentes em nosso cotidiano e fazem parte da vida em sociedade. Podemos identificá-las em diversas partes da cidade, como veremos nas imagens a seguir:

  

As mensagens que estão espalhadas pela cidade podem receber vários significados, pois variam de acordo com as experiências e expectativas de cada indivíduo.

Pense, por exemplo, em um morador de rua. Qual dessas mensagens faria mais sentido para ele? Por quê? 

Logo, podemos concluir que há uma relação entre a mensagem e a condição  socioeconômica dos indivíduos. Determinadas mensagens farão mais sentido para um grupo de pessoas, ao mesmo tempo elas podem ter pouca importância para outro grupo. 

Entretanto, o conteúdo de algumas mensagens podem mobilizar o interesse de um grande grupo social, tais como aquelas que apelam para a proteção do meio ambiente ou as que criticam os escândalos de corrupção política. Essas mensagens, inclusive, ultrapassam os limites físicos da cidade, pois seu conteúdo pode ter abrangência regional e até global.

A comunicação nos espaços públicos faz parte da rotina das pessoas. Diariamente somos "bombardeados" por centenas de informações - na TV, na Internet e nas ruas da cidade.

As informações adquirem maior ou menor valor de acordo com nossas expectativas, vivências, experiências individuais e da relação que estabelecemos com outros agentes sociais e com o meio ao qual estamos inseridos.

Segmentação do Turismo

Segmentação é a ordenação das atividades turísticas de acordo com a identificação de certos elementos, serviços e atrativos ofertados. A segmentação  permite a criação de estratégias para melhor atender o público alvo. 
Nesse sentido, há vários segmentos na atividade turística que possuem uma padronização, vejamos alguns:

• Ecoturismo: é um segmento da atividade turística que utiliza, de forma sustentável, o patrimônio natural e cultural, incentiva sua conservação e busca a formação de uma consciência ambientalista por meio da interpretação do ambiente, promovendo o bem-estar das populações.

• Turismo Cultural: compreende as atividades turísticas relacionadas à vivência do conjunto de elementos significativos do patrimônio histórico e cultural e dos eventos culturais, valorizando e promovendo os bens materiais e imateriais da cultura.

• Turismo de Negócios e Eventos: compreende o conjunto de atividades turísticas decorrentes dos encontros de interesse profissional, associativo, institucional, de caráter comercial, promocional, técnico, científico e social.

• Turismo de Esportes: compreende as atividades turísticas decorrentes da prática, envolvimento ou observação de modalidades esportivas.

• Turismo de Saúde e de Bem-estar: constitui-se das atividades turísticas decorrentes da utilização de meios e serviços para fins médicos, terapêuticos e estéticos.

• Turismo Rural: é o conjunto de atividades turísticas desenvolvidas no meio rural, comprometidas com a produção agropecuária, agregando valor a produtos e serviços, resgatando e promovendo o patrimônio cultural e natural da comunidade.

• Turismo de Sol e Praia: constitui-se das atividades turísticas relacionadas à recreação, entretenimento ou descanso em praias, em função da presença conjunta de água, sol e calor.

• Turismo de Estudos e Intercâmbio: constitui-se da movimentação turística gerada por atividades e programas de aprendizagem e vivências para fins de qualificação, ampliação de conhecimento e de desenvolvimento pessoal e profissional.

• A segmentação é um planejamento que leva em consideração o Mercado do Turismo (demanda e oferta) para mapear o público alvo, suas demandas e expectativas e criar estratégias para atrair mais visitantes e aperfeiçoar os serviços oferecidos. 

Referências

Turismo no Brasil: Termo de referência para a atuação do sistema SEBRAE. 2010. Disponível on-line em: http://www.sebrae.com.br/setor/turismo/TR_turismo_final.pdf

Segmentação do turismo: experiências, tendências e inovações. Brasília, 2010. Disponível on-line em: http://www.turismo.gov.br/export/sites/default/turismo/o_ministerio/publicacoes/downloads_publicacoes/Artigos_Acadxmicos_Versxo_Final_IMPRESSxO_.pdf

Eleição para o Colegiado (SEE-MG 2014)

Você sabia que um dos órgãos mais importantes da administração escolar é o Colegiado?

E você sabe o que é o Colegiado? Quem faz parte dele e quais são as suas atribuições?

As respostas dessas perguntas serão dadas abaixo, de acordo com a legislação vigente da rede estadual de Educação do Estado de Minas Gerais, especialmente a RESOLUÇÃO SEE Nº 2.554, DE 26 DE FEVEREIRO DE 2014.

O Colegiado Escolar é órgão representativo da comunidade escolar, com funções de caráter deliberativo e consultivo nos assuntos referentes à gestão pedagógica, administrativa e financeira, respeitada a norma legal. (Artigo 1º).

Esse órgão é presidido pelo Diretor da Escola, e é formado por representantes de todos os segmentos da Comunidade Escolar - professores, demais funcionários, alunos e pais.

Os representantes são escolhidos por seus pares, por meio de uma eleição e o mandato é de dois anos.

O Colegiado é muito importante, pois ele garante a gestão democrática da escola ao permitir que todos os segmentos da comunidade escolar opinem e participem da administração da Unidade de Ensino. Nesse sentido, são várias as atribuições de seus membros, tais como aprovar e acompanhar a execução do Projeto Pedagógico da Escola, do Plano de Ação e do Regimento Escolar, acompanhar a evolução dos indicadores educacionais (avaliações externa e interna, matrícula e evasão escolar) e propor, quando se fizerem necessárias, intervenções pedagógicas e medidas educativas, visando à melhoria da qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, referendar ou não a prestação de contas aprovada pelo Conselho Fiscal etc. (Leia todas as atribuições no artigo 8º da Resolução mencionada anteriormente). 

Portanto, na hora de votar na Eleição de escolha dos membros do Colegiado seja criterioso, não entregue o seu voto sem antes ter refletido se determinado candidato (a) será aquele (a) que melhor lhe representará. Escolher um bom Colegiado fará toda a diferença na Escola e na vida das pessoas que trabalham e estudam nela.

Então escolha com critério!

Atenção para o cronograma do processo eleitoral do Colegiado (Março 2014):