Diversidade: nossa maior riqueza

Todos somos únicos, diferentes e ao mesmo tempo iguais, estamos interligados uns aos outros, pois somos seres sociais.Historicamente, o Brasil e seu povo foram formados por grupos muito distintos entre si, cultural e fisicamente. A despeito dos terríveis problemas e conflitos que permearam esse processo de construção da nação e identidade brasileiras, muita riqueza emergiu daí. Essa riqueza está presente em nossa cultura miscigenada, na diversidade e pluralidade de expressões do povo brasileiro. Valorizar a individualidade e as contribuções culturais que recebemos de nossos antepassados é um exercício de cidadania. Veja só:

Diversidade ética e cidadania

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Confira este vídeo incrível do MSN: O ninho de Hitler

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Turismo histórico e nazismo

Segue um vídeo pequeno mas bastante interessante que mostra a opinião de dois historiadores alemães sobre a transformação de residências de Hitler em ponto turístico.

Um deles é favorável que nos locais haja informações objetivas sobre os fatos históricos que envolveram Hitler e o nazismo, outro pensa que a transformação das casas de Hitler em pontos turísticos poderá atrair neonazistas e fomentar o surgimento do nacionalsocialismo.

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O que você acha? O local onde Hitler viveu deve ser um ponto turístico e cultural ou deve ser abandonado pelas autoridades alemãs e ficar abandonado pelo público?

Acho que omitir informações do público não irá contribuir muito para formar uma nova geração consciente do que foi o horror provocado pelo nazismo na primeira metade do século XX e as sequelas que ele deixou para a gerações seguintes.

Em minha opinião, poderiam transformar as casas onde Hitler viveu em pontos culturais sim, desde que houvesse em cada local aberto a visitas informações e relatos históricos de quem viveu e sofreu com o nazismo. Assim, talvez as pessoas se conscientizem de que a doutrina nazista - baseada explicitamente no ódio, na intolerância e na discriminação racial - não é uma boa opção de ideologia política.

11 de Setembro de 2001: um fato para recordar

No lugar dos imponentes edifícios comercias que ficavam situados no coração de Nova Iorque dois feixes de luz reconstituíram as torres gêmeas no dia 11/09/2011, para relembrar os fatos ocorridos dez anos antes.

Há dez anos, aviões foram sequestrados por um grupo de terroristas de origem islâmica, ligados ao grupo de Osama Bin Laden, eles lançaram as aeronaves contra os prédios, fazendo-os ruir, o que matou milhares de pessoas inocentes.

O ato, fruto das relações políticas, militares e econômicas que envolviam grupos islâmicos e setores do governo dos E.U.A marcou o início de uma cruzada dos americanos contra o "terror" arábe-islâmico de grupos radicais no Oriente Médio.

Guerras foram travadas e mais sangue, muito sangue, foi derramado em nome da democracia norte-americana. O conflito que opôs os cristãos/ocidentais/americanos contra os arábes/muçulmanos/orientais ocorreu devido aos interesses de grupos restritos, políticos, militares, industriais, produtores de petróleo etc.

Mas quem pagou com a vida foram milhões de inocentes que ao longo de 10 anos presenciaram a ocupação sistemática dos E.U.A nas regiões do Afeganistão, Iraque, ameaças ao Irã e o apoio incondicional dos norte-americanos às políticas expansionistas que Israel executa na Palestina.

Os alunos do 7º ano do CIEP sabem que os conflitos entre cristãos e muçulmanos não começaram há apenas dez anos, eles existem há séculos. Em algumas de nossas aulas estudamos um pouco das cruzadas que tiveram início no século XI, e as lutas de reconquista, que começaram por volta do século XII na Península Ibérica, em ambos os fatos históricos cristãos e muçulmanos lutaram por terras, por rotas comerciais, por influência e por poder.

Nos dois fatos mencionados acima milhares de inocente pagaram com suas vidas pela sede de poder e riqueza de algumas lideranças que desejavam cada vez mais conquistar e conquistar. Portanto, o ataque de 11 de setembro de 2001 é mais um episódio da luta histórica entre cristãos e muçulmanos, entre culturas diferentes que não conseguem se respeitar e dialogar, devido à cegueira que a ganância lhes provoca.

Relacionar os acontecimentos do passado com os do presente é um bom exercício para nos ajudar a compreender os conflitos que ocorreram ao longo da História, e que persistem em se repetir. Do mesmo modo, estudando a História podemos descobrir e identificar o que está por trás de tais conflitos, quais são suas motivações e como elas são pouco importantes se comparadas com a vida e busca pela verdadeira paz e harmonia entre os povos.  

Pensamos que há uma unanimidade para a solução de tais conflitos e guerras, algo simples, mas que parece cada vez mais difícil de ser colocado em prática, que é o respeito pelas diferenças e a capacidade de dialogar e compreender o outro.

Se conseguíssemos colocar essas habilidades em prática, provavelmente teríamos menos guerras no mundo e o horror dos conflitos poderia chegar ao fim.  

PARA OS ALUNOS DO 6º E 7º ANO

Prezados estudantes,

Para facilitar a busca do material de estudo para as avaliações da próxima semana, posto abaixo os links para os slides. Basta clicar no link que lhe interessa que você será redirecionado para o post e poderá aproveitar o conteúdo dos slides. Bom estudo para todos!

Esforcem-se. 

Um abraço.

6º ANO (601, 602 E 603): Clique AQUI.

7º ANO (701 E 702) Clique AQUI.

Prepare-se! As provas do 3º BIM estão chegando.

Caros estudantes a partir da próxima semana começaremos a aplicar nossas avaliações, para ajudá-los com a organização da rotina de estudos postamos abaixo algumas dicas simples e importantes que podem contribuir para melhorar seu desempenho nas avaliações.

Dez dicas para melhorar nos estudos

1. Participe da aula, preste atenção, tome nota e não tenha vergonha de fazer perguntas. 2. Monte um plano de estudo, prevendo o que vai estudar ao longo da semana. 3. Faça as lições de casa no dia e deixe um tempo para revisar o que aprendeu na aula. 4. Estude no horário em que está mais atento e disposto. Não deixe para as horas em que tem sono ou está cansado. 5. Descubra qual técnica de memorização funciona para você: falar em voz alta, fazer resumos, montar esquemas, exercícios, dramatização ou estudar em grupo. 6. Procure outras referências sobre o assunto que está aprendendo para ampliar seus conhecimentos, como livros, revistas e filmes. 7. Aproxime-se de um professor, pesquisador ou profissional que domine o assunto de seu interesse. 8. Tenha o hábito de refazer os exercícios que errou nas provas e entenda por que errou. 9. Prepare na véspera a mochila da escola. Verifique os cadernos e livros de que vai precisar e se todas as lições estão feitas. 10. Reconheça seus pontos fortes e fracos, as áreas em que tem mais habilidade.  Fonte: http://veja.abril.com.br/especiais/jovens_2003/p_068.html

Mais Fábulas do 6º ano!

O camelo e a sua sede

Em um belo dia o sol brilhava forte no deserto. Um camelo andava por ali, quando de repente ficou com uma tremenda sede.

Ele rodou o deserto todo atrás de um rio e não achou um, quando ía desistir ele viu uma planta chamada Cacto.

O camelo começou a pisoteá-la quando percebeu que de dentro da planta saía água. Ele a bebeu e matou sua sede.

Moral da história: Por mais difícil que uma situação possa parecer, basta ter calma para pensar que você consegue resolver seus problemas.

Matheus (601)