26.2.12

Agentes da História do 1º ano - CIEP

Na tentativa de demonstrar o quanto a História é subjetiva e passível de sofrer os mais variados tipos de interferências, seja do contexto histórico ou dos interesses de quem registra os fatos históricos, reunimos o 1º ano do Ensino Médio do CIEP 280 para um teste - o "telefone sem fio".

A antiga brincadeira demonstra que a transmissão de uma simples frase de um para o outro sofre grandes deformações ao final do circuito. E quantas deformações as frases sofreram, não é pessoal...

Se liguem, vocês estão tendo a oportunidade de fazer História, de reescrever suas trajetórias e podem modificar o mundo à sua volta. Vamos estudar com vontade e aproveitar bastante o ano letivo de 2012!

Abraços.


20.2.12

Eleição para o Colegiado

Se liga Comunidade Escolar da E. E. Luiz Salgado Lima, no dia 23/03/2012 haverá eleição para escolha dos membros do Colegiado Escolar em toda as escolas da Rede Estadual de Educação.

O Colegiado é um importante órgão que representa todos os segmentos da comunidade envolvida com a escola (alunos, professores, demais servidores da escola e os pais e/ou responsáveis pelos alunos) e tem funções deliberativa e consultiva. É ele que possibilita a existência de democracia na gestão e administração da escola e no atendimento das demandas da comunidade escolar.

Por isso, o Colegiado é um órgão tão importante e requer a sua participação!

 Confira o cronograma abaixo com as datas das ações do processo eleitoral (retirado da Resolução SEE Nº 2034, de 14 de fevereiro de 2012).


15.2.12

URGENTE: CEROL, NÃO.

Cerol: vidro triturado misturado com cola para ser aplicado na linha, utilizada para empinar pipas e papagaios. O objetivo de tal mistura é cortar a linha de pipa de uma outra pessoa.

Linha chilena: uma espécie de cerol industrializado, a qual contém 

pó de quartzo e óxido de alumínio e tem poder muito mais cortante que a mistura de vidro moído e cola.

Soltar pipa com cerol pode parecer uma simples brincadeira que qualquer um pode fazer, no entanto, essa brincadeira não tem graça alguma, pois é letal e representa um risco para a vida das pessoas.

Enquanto crianças e adolescentes irresponsáveis e sem orientação utilizam cerol para se divertir, diversas vidas humanas podem ser ceifadas por uma atitude irresponsável.


Temos milhares de exemplos de acidentes com cerol no Brasil, noticiados pela mídia nacional, muitos deles terminaram em morte. Pessoas tiveram rostos cortados ou o pescoço degolado pelas linhas com cerol, que divertia o empinador de pipas.

Utilizar cerol é CRIME. Utilizar cerol é desumano, um desrespeito e um atentado contra a vida.

Não há razão alguma para você usar cerol, perder sua pipa numa "laçada" contra outra empinada por um terceiro não justifica o uso de cerol. A pipa pode ser refeita e comprada, um rosto, um membro humano, uma vida NÂO.

Portanto, não use cerol. Denuncie para a polícia (190) quem usa. Conscientize seus amigos, vizinhos, familiares, enfim, todos que puder sobre os riscos que o cerol representa e o que ele fez e faz de ruim até hoje.


Cuidado, seja responsável. Divirta-se com seu papagaio ou sua pipa em campos abertos, afastados dos postes de energia elétrica e, principalmente, com a linha pura, sem cerol de nenhum tipo.

USAR CEROL É CRIME.

Se você apoia essa campanha nacional, deixe seu comentário abaixo e manifeste o seu apoio a uma causa justa que luta pela vida!


_________________________________________________________________
Lei estadual (MG) 14.349/2002 (Proíbe o uso do cerol)

Legislação estadual (RJ): Lei Nº 2.111/1993
Lei Nº 3.278/1999
Lei Nº 3.673/2001 PROÍBE A INDUSTRIALIZAÇÃO E A COMERCIALIZAÇÃO DO PRODUTO DENOMINADO CEROL E DE VIDRO MOÍDO NO ÂMBITO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.


Vejam onde nossa ideia foi parar...

O nosso post do dia 12/02/2012 "Ideias para a mina da Taboquinha" foi publicado em um dos Jornais mais tradicionais de Leopoldina e de toda a Zona da Mata Mineira - o Tribuna do Povo.

Confiram o texto abaixo:





*O Jornal Tribuna do Povo também está disponível nas bancas de nossa cidade, por um R$ 1,00!

12.2.12

A importância do saneamento básico

Após publicar o post sobre a situação que observei na Mina d´água aqui em Leopoldina, refleti sobre o assunto e não pude deixar de compará-lo com o conteúdo que começaremos a trabalhar no 7º ano do Ensino Fundamental - a Idade Média, as cidades medievais e a Peste Negra que assolou a Europa e dizimou 1/3 da população daquele continente no século XIV.

O saneamento básico, ou melhor, a falta dele, é apontado por alguns como um dos motivos que possibilitaram o desenvolvimento da bactéria que transmite a peste para os seres humanos. Leia o trecho a seguir:

"Na época, as cidades medievais agrupavam desordeiramente uma grande quantidade de pessoas. O lixo e o esgoto corriam a céu aberto, atraindo insetos e roedores portadores da peste. Os hábitos de higiene pessoal ofereciam grande risco, pois os banhos não faziam parte da rotina das pessoas. Além disso, os aglomerados urbanos contribuíram enormemente para a rápida proliferação da peste. Ao chegar a uma cidade, a doença se instalava durante um período entre quatro e cinco meses." (Fonte: http://www.brasilescola.com/historiag/pandemia-de-peste-negra-seculo-xiv.htm

Pieter Brueghel retratou o horror e a devastação que a peste provocou na Europa. (Triunfo da morte, 1562).

Como vimos acima, a falta de saneamento básico - no campo e nas cidades - e a ausência de hábitos de higiene contribuíram para a morte de milhões de pessoas no Mundo todo, ao longo da História.


Infelizmente, apesar de termos muitos exemplos de tragédias históricas, até nos dias atuais milhões de pessoas, principalmente crianças, morrem todo o ano em virtude de problemas causados pela falta de água tratada, isto é, saneamento básico.

Um relatório da ONU (Organização das Nações Unidas) também revelou o quanto é grave a questão do saneamento básico no Mundo, principalmente nos países em desenvolvimento, caso do Brasil, países africanos, etc.
Confira:

"Cerca de 2,4 bilhões de pessoas não têm condições básicas de saneamento, o que multiplica o número de mortes por causas evitáveis, como diarréia e malária..."
A precariedade de saneamento reflete na situação da saúde global. Segundo a UNESCO, enfermidades relacionadas à diarréia e à malária foram, em 2002, a causa da morte de mais de 3 milhões de pessoas, sendo que 90% eram crianças com menos de cinco anos. “Aproximadamente 1,6 milhão de vidas poderiam ser salvas anualmente com o fornecimento de água potável, saneamento básico e higiene”, destaca a UNESCO." (Fonte: http://www.pnud.org.br/gerapdf.php?id01=1862)


E então, podemos comparar a situação atual do mundo (pessoas e cidades) com a situação das cidades e das pessoas que viveram no mundo medieval, na Europa, há mais de 500 anos?

Enfim, precisamos problematizar a História, observar as situações e problemas que acontecem em nosso dia a dia e verificar se alguns deles já ocorreram no passado, ver o que provocaram, quais foram suas consequências na sociedade da época, quais estratégias foram utilizadas pelas pessoas para resolver o problema...

A História nos ajuda a compreender o presente, muitas situações se repetem, estruturalmente são as mesmas que ocorreram no passado, mas podem ressurgir no presente com mudanças e influências da época atual. São novos desafios, para os quais devemos estar atentos e prontos para enfrentá-los. 

O ideal seria evitá-los, mas nem sempre isso é possível, por diversos fatores políticos, econômicos e sociais. Mas começar a estudar, refletir e discutir tais situações que estão em nosso dia a dia, ou bem próximas de nós, já é um passo para encontrar soluções para melhorar nossa sociedade!


Vamos refletir sobre o texto: (Algumas perguntas para você tentar responder, caro (a) leitor (a) )

1 - Como eram as cidades antigamente de acordo com as descrições acima?

2 - Há alguma semelhança entre as cidades do passado com as cidades atuais? Se houver, cite-as:

3 - Quais situações evidenciam a falta de saneamento básico nas cidades medievais antigas?

4 - Quais foram as consequências que a ausência de saneamento e hábitos de higiene trouxeram para a vida das pessoas ao longo da História?

5 - Podemos afirmar que já superamos o atraso urbano e que nossas cidades são saneadas e saudáveis? Justifique sua resposta com base nas informações disponibilizadas no post.

6 - Após a leitura do texto, das fontes e dados apresentados a qual conclusão você chegou?

7 - Deixe suas sugestões para melhorarmos a qualidade de vida de nossa população e comente sua importância para a saúde pública e individual.

*Valor da atividade: Depois dessa leitura e da realização correta das atividades acima, você merece se refrescar com um delicioso copo d'água, filtrada, lógico! :p



Ideias para a Mina da taboquinha

Em Leopoldina, na Vila Esteves, popularmente também conhecida como "taboquinha" está encravada uma refrescante mina d´água cristalina que mata a sede das pessoas que por ali passam ou coletam água para levar para suas casas.
Diariamente, famílias entram e saem da mina com garrafas plásticas para pegar o líquido da vida!
Ninguém nunca viu, mas todos sabem que a água da mina é boa para consumo.

Hoje à tarde estive por lá para pegar água, enchi um garrafão e, como da vez anterior que o fiz, senti um cheiro não muito agradável vindo do ralo, por onde escorre a água. Além disso, fiquei triste por ver um cigarro usado jogado bem ao lado da mina.

De modo geral, o entorno da mina é bem seguro, cercado, mas aberto ao público, relativamente limpo, com árvores e plantas na parte de cima que tornam o ambiente ainda mais agradável.
No entanto, fiquei preocupado com aquele cigarro jogado lá. A mina é de uso coletivo, e o consumo dessa água afeta diretamente a vida e a saúde de centenas de famílias que bebem daquela água.

Portanto, as pessoas precisam se conscientizar que não podem entrar ali para sujar, depredar e deixar dejetos em um local que deve ter o máximo de higiene possível. 
Todos que usam a água da mina tem a obrigação e a responsabilidade de zelar pelo bem do local e mantê-lo limpo, para que a água possa ter qualidade e que seja apropriada para o consumo humano.
Cigarro, papéis e qualquer outro tipo de lixo podem comprometer nossa água e isto não podemos permitir.

Pensei em algumas ideias para solucionar os problemas citados e apresento as seguintes sugestões, as quais poderiam ser pensadas e discutidas para a Mina pelos nossos representantes políticos, os nobres vereadores, e pela Prefeitura Municipal:

  1.  Instalação de painel ilustrado educativo com regrinhas básicas de higiene na mina, por exemplo, não urinar no local, não jogar lixo ali, não utilizar produtos químicos, como detergentes, para lavar garrafas, não fumar no local, etc.
  2. Instalação de painel com a análise química da água, feita pela COPASA e/ou outros especialistas no assunto, para conhecermos as propriedades da água, e termos a certeza que ela está livre de coliformes fecais (bactérias presentes nas fezes humanas e de animais). A publicação da análise deverá ser periódica e publicada no local para a população ter acesso;
  3. Constante manutenção do local - limpeza, plantio de árvores e plantas na parte de cima da mina - e vigia da prefeitura para garantir o bom uso da mina.
Enfim, estas são algumas ideias nas quais pensei enquanto seguia da mina para minha casa.


Mencionamos três medidas simples que poderiam ser colocadas em prática pelas secretarias municipais de saúde, meio ambiente em parceria com a câmara de vereadores, COPASA e instituições privadas do município.
Acredito, que se tais ideias fossem pensadas, aprimoradas e realizadas poderiam resultar em mais tranquilidade e qualidade da água para a população que utiliza a mina da Vila Esteves.
Estava sem câmera no momento, não fotografei a mina, mas amanhã, depois da aula, devo passar por lá e vou tirar algumas fotos do local para ilustrar o post.

Quem tiver mais sugestões e quiser enriquecer este post, por favor, não exite em deixar o seu comentário!

Abraços,

Rodolfo.

Texto publicado no Jornal Tribuna do Povo, nº 618, 15 fev. 2012.

2.2.12

Cursos On-line

O governo de Minas Gerais e a Secretaria de Educação inauguraram hoje um centro virtual de formação continuada para os professores da rede estadual de Educação.

O Portal chamado MAGISTRA ofecerá diversos cursos que serão realizados na modalidade "a distância", através da internet. 

Fiz meu cadastro, com o MASP, e criei um perfil após responder um questionário. Me interessei por alguns cursos, cuja carga horário é de 30 h, mas parece que as matrículas ainda não estão abertas.
Há muitos temas interessantes e importantes para o trabalho docente, tais como gestão escolar, supervisão pedagógica, história e cultura afro-brasileira e indígena, educação para o patrimônio, temas transversais e outros assuntos de todas as áreas do saber.

Os cursos serão ministrados por professores de universidades públicas e privadas de Minas Gerais.

Acho que essa é uma boa oportunidade para quem quer se atualizar e vivenciar novas experiências!
Vale a pena conferir, acesse o site: http://magistra.educacao.mg.gov.br/site/ e faça seu cadastro.



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